دانلود جزوه تعارض زناشویی و حل آن در مشاوره ازدواج

جزوه تعارض زناشویی و حل آن در مشاوره ازدواج

فرمت فایل دانلودی: .pdf
فرمت فایل اصلی: pdf
تعداد صفحات: 13
حجم فایل: 559 کیلوبایت
قیمت: 25000 تومان

توضیحات:

جزوه تعارض زناشویی و حل آن در مشاوره ازدواج، در قالب فایل pdf.

فایل کاربردی به همراه تکنیک در مشاوره ازدواج و حل تعارض زوجین

شناسایی و حل تعارضات زناشویی و مشاوره در این زمینه در قالب فایل تایپی به تعداد ۱۳ صفحه می باشد.

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه

دانلود فایل 3 بعدی تریدیمکس آیینه و میز آرایشی

فایل 3 بعدی تریدیمکس آیینه و میز آرایشی

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .max, jpg
تعداد صفحات: 4
حجم فایل: 3975 کیلوبایت
قیمت: 25000 تومان

توضیحات:

فایل 3 بعدی تریدیمکس آیینه و میز آرایشی.

فایل فشرده شده 3 بعدی آیینه و میز آرایشی

فایل 3 بعدی تریدیمکس
تصاویر رندر
تصاویر تکسچر

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه

دانلود مبانی نظری و پژوهشی (ادبیات تحقیق ) آزمون لکه های جوهر رورشاخ

مبانی نظری و پژوهشی (ادبیات تحقیق ) آزمون لکه های جوهر رورشاخ

فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 41
حجم فایل: 89 کیلوبایت
قیمت: 58000 تومان

توضیحات:

مبانی نظری و پژوهشی(ادبیات تحقیق) آزمون شخصیت رورشاخ، در قالب فایل Word.

در قرون اخیر واژه فرافکنی ازنظر معنا و حوزه‌های کاربرد تحولاتی یافته است که می‌توان آن‌ها را به سه دوره پیش از پیدایش روانکاوی، سال‌های آغازین پیدایش روانکاوی، سال‌های بین 1920-1930 و بعدازآن تقسیم کرد (بهرامی، 1383).

قبل از پیدایش روانکاوی این واژه در علومی مثل فیزیک، ریاضی و مرایا مورداستفاده قرار می‌گرفته است. برای مثال، دانشمندان فیزیک هر وقت می‌خواسته‌اند مفهوم پرتاب یک شیء را از نقطه‌ای به نقطه دیگر مجسم کنند، از واژه فرافکنی کمک می‌گرفته‌اند. به نظر می‌رسد که فروید به علت همین تشابه صوری جابجایی بعدها این کلمه را برای توضیح برخی از اختلالات روانی به‌کاربرده است (انزیو -شابرت ،1983).

فهرست مطالب:

2-1 مفهوم فرافکنی 3
2-1-1 پیدایش روانکاوی 4
2-1-2 سال‌های 1920 – 1930 5
2-1-3 مفهوم فرافکنی بهنجار 5
2-1-4 تفاوت اساسی فرافکنی بهنجار با فرافکنی مرضی 7
2-1-5 فرافکنی ازنظر امبردان 8
2-1-6 فرافکنی در انواع آزمون‌های روانی 9
2-1-7 مقایسه آزمون‌های فرافکنی با آزمون‌های دیگر 12
2-2 آزمون لکه‌های جوهر رورشاخ 14
2-2-1 مرحله پیش تجربی 15
2-2-2 مرحله تجربی – تحقیقی 15
2-2-3 مرحله پیدایش آزمون رورشاخ 16
2-3 سبک‌های مختلف تفسیر رورشاخ 16
2-4 ویژگیهای کارتهای رورشاخ 18
2-5 ویژگی پاسخهای کودکان به آزمون رورشاخ 21
2-6 پیشینه تجربی پژوهش 23
منابع فارسی: 33
Reference 34

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه

دانلود پاورپوینت معرفی ویتامین سی

پاورپوینت معرفی ویتامین سی

فرمت فایل دانلودی: .pptx
فرمت فایل اصلی: pptx
تعداد صفحات: 10
حجم فایل: 6459 کیلوبایت
قیمت: 35000 تومان

توضیحات:

پاورپوینت معرفی ویتامین سی، در 10 اسلاید.

ویتامین سی یک ویتامین محلول در آب است که برای رشد و تعمیر بافت‌های بدن، جذب آهن، و حفظ سیستم ایمنی بدن ضروری است. این ویتامین در تولید کلاژن، آنتی‌اکسیدان و هورمون‌های آدرنالینی نقش دارد.

فهرست مطالب:

منابع غذایی ویتامین سی
نقش ویتامین سی در سلامتی بدن
اثرات کمبود ویتامین سی در بدن
نقش ویتامین سی در سیستم ایمنی بدن
تاثیر ویتامین سی بر روی پوست و مو
و ...

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه

دانلود تحقیق پیش‌بینی تاب‌آوری بر اساس سبک‌های فرزندپروری و هوش هیجانی دانش‌آموزان دبیرستان‌های شهر سیرجان

تحقیق پیش‌بینی تاب‌آوری بر اساس سبک‌های فرزندپروری و هوش هیجانی دانش‌آموزان دبیرستان‌های شهر سیرجان

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 178
حجم فایل: 217 کیلوبایت
قیمت: 60000 تومان

توضیحات:

تحقیق پیش‌بینی تاب‌آوری بر اساس سبک‌های فرزندپروری و هوش هیجانی دانش‌آموزان دبیرستان‌های شهر سیرجان، در قالب فایل Word.

بخشی از متن فایل:

کودکان و نوجوانان قشر عظیمی از جمعیت هر کشور، خصوصاً جامعة ما را تشکیل می دهند. آنان سرمایه های پر ارزش جامعه و امیدهای درخشان مملکت تلقی می شوند وعامل مهمی در توسعة اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی کشور به شمار می روند و از آنها انتظار می رود که در آینده ای نه چندان دور مسئولیت عظیم و سنگین ادارة مملکت خود را عهده دار گردند. اغلب اختلال ها و ناسازگار ی های رفتاری بعد از دوران کودکی،ناشی از کمبود توجه به دوران مهم و حساس کودکی و عدم هدایت صحیح به سوی رشد و تکامل است، این بی توجهی منجر به عدم سازش و انطباق با محیط و بروز انحرافات گوناگون در ابعاد مختلف برای کودک می شود( رضوی، 1387).

خانواده اولین نظامی است که کودک در آن چشم باز می کند واز آن تاثیر می پذیرد و آموزش می بیند. مطالعه خانواده نه تنها شناخت بهتر این نظام را میسر می سازد بلکه شناخت ما از افرادی که در آن پرورش می یابد را فراهم می کند.به این علت که تمامی افراد از خانوادهایشان حتی در بزرگسالی نیز تاثیر می پذیرند و تعاملات و ارتباطات نوع و شیوه ی تربیت خانواده بر توانایی و رفتار افراد اثر می گذارد(کشتکاران،1389).

استرس و فشارهای روانی ازجمله عوامل لاینفک زندگی در قرن 21 است و چگونگی رویارویی و کنارآمدن با این عوامل به ویژه در سنین اولیۀ و جوانی در سلامت روانی افراد بسیار مهم است. دوره نوجوانی با تغییرات گسترده ای در زمینه های شناختی، عصبی زیستی و اجتماعی همراه است. نوجوان از مرز کودکی گذشته و وارد مرحله نوینی شده است. ورود به دوره نوجوانی، فرد را با مشکلات فراوانی دست به گریبان می سازد(خباز و دیگران،1390)

بنابراین توجه به ظرفیت های فردی و روانی که فرد به کمک آنها بتواند در شرایط دشوار مقاومت نماید و دچار آسیب دیدگی نگرد و حتی در تجربه چنین شرایط مشکل آفرین یا بحرانی خود را از لحاظ شخصیتی ارتقا بخشد اخیرا مورد توجه روانشناسان مثبت نگر قرار گرفته است( مومنی و همکاران، 1388). بنابراین هدف این پژوهش پیش بینی تاب آوری بر اساس سبکهای فرزند پروری و هوش هیجانی در دانش آموزان پسر دوره دبیرستان می باشد.

فهرست مطالب:
فصل اول : کلیات پژوهش
1-1 مقدمه .................................................................................................................................... 3

1-2 بیان مساله.............................................................................................................................. 4

1-3 اهمیت و ضرورت پژوهش..................................................................................................... 8

1-4 اهداف تحقیق......................................................................................................................... 9

1-4-1 اهداف علمی..................................................................................................................... 9

1-5 فرضیه ها.................................................................................................................................9

1-6 تعاریف نظری متغیرها...........................................................................................................10

1-6-1 تاب آوری........................................................................................................................10

1-6-2 هوش هیجانی...................................................................................................................10

1-6-3 سبک های فرزند پروری....................................................................................................10

1-7 تعاریف عملیاتی متغیرها........................................................................................................11

فصل دوم:ادبیات و پیشینه پژوهش

2-1 مفهوم و تعریف تاب آوری...................................................................................................13

2-2 ظهور تاب آوری...................................................................................................................18

2-3 چهارچوب مدل تاب آوری...................................................................................................19

2-3-1 استرس زاهای حاد............................................................................................................19

2-3-2 شرایط زیست محیطی.......................................................................................................20

2-3-3 ویژگی های فردی.............................................................................................................20

2-4 مراحل عملکرد تاب آوری....................................................................................................21

2-5 انواع تاب آوری....................................................................................................................21

2-5-1 تاب آوری عمومی............................................................................................................22

2-5-2 تاب آوری حقیقی ............................................................................................................22

2-5-3 تاب آوری تلقیحی............................................................................................................23

2-5-4 تاب آوری خانوادگی........................................................................................................24

2-6 تاب آوری و کنار آمدن .......................................................................................................24

2-7 تاب آوری به عنوان یک فرآیند پویا ....................................................................................26

2-8 شباهت بین مفهوم کیفیت زندگی و تاب آوری......................................................................26

2-9 نمونه تجارب آسیب زای روانی.............................................................................................29

2-10 الگوی تاب آوری و آسیب پذیری.......................................................................................30

2-11 پیامدهای تاب آوری...........................................................................................................33

2-12 ارتباط تاب آوری و سلامت روان ......................................................................................33

2-13 ارتباط بین تاب آوری ،مراحل رشد روانی ، شناختی اجتماعی...........................................34

2-14 ویژگیهای تاب آوری...........................................................................................................38

2-15 عوامل موثر در تاب آوری...................................................................................................44

2-16 عوامل ارتقا تاب آوری........................................................................................................47

2-17 سخت رویی کلیدی برای تاب آوری...................................................................................49

2-18 مولفه های سخت رویی.......................................................................................................49

2-18-1 تعهد...............................................................................................................................49

2-18-2 کنترل..............................................................................................................................50

2-18-3 مبارزه جویی...................................................................................................................50

2-19 مدرسه و تاب آوری............................................................................................................52

2-20 راهبرد های مدرسه محور در آفرینش و تقویت تاب آوری..................................................53

2-21 سبک های فرزند پروری.....................................................................................................59

2-22 نظریه های سبک فرزندپروری.............................................................................................62

2-22-1 اریکسون و سبک های فرزند پروری...............................................................................62

2-22-2 آدلر و سبک های فرزند پروری.......................................................................................63

2-22-3 شفر و سبک های فرزند پروری.......................................................................................65

2-22-4 ماریا و نیتر بام و سبک های فرزند پروری.......................................................................66

2-22-5 بامیرند و سبک های فرزند پروری...................................................................................67

2-23 سبک های فرزند پروری......................................................................................................73

2-24 الگوی شفر..........................................................................................................................76

2-24-1 والدین با محبت و آزاد گذارنده.....................................................................................76

1-24-2 والدین با محبت و محدود کننده.....................................................................................77

2-24-3 والدین متخاصم و محدود کننده......................................................................................77

2-24-4 والدین متخاصم و آزاد گذارنده......................................................................................77

2-25 تغییرات تاریخی در مفهوم سبک های فرزند پروری.............................................................80

2-26 هوش..................................................................................................................................82

2-27 انواع هوش.........................................................................................................................87

2-28 هیجان.................................................................................................................................88

2-29 مناطق مغزی موثر در هیجان................................................................................................92

2-30 تاریخچه هوش هیجانی.......................................................................................................94

2-31 تعاریف هوش هیجانی.......................................................................................................103

2-32 رویکردهای موجود در باب هوش هیجانی........................................................................105

2-33 ابعاد هوش هیجانی...........................................................................................................110

2-34 ویژگی های هوش هیجانی................................................................................................110

2-35 ویژگیهای شخصیت افراد دارای هوش هیجانی بالا............................................................113

2-36 اهمیت هوش هیجانی .......................................................................................................114

2-37 سیر مطالعه هوش هیجانی ................................................................................................117

2-38 آموزش و افزایش هوش هیجانی ......................................................................................119

2-39 اندازه گیری هوش هیجانی................................................................................................122

2-40 تفاوت های جنسیتی در هوش هیجانی .............................................................................125

2-41 آیا افرادی که هوش هیجانی بالایی دارند بیشتر موفق هستند.............................................126

2-42 پیشینه تحقیق....................................................................................................................128

فصل سوم: روش پژوهش

3-1 نوع پژوهش........................................................................................................................133

3-2 جامعه آماری و نمونه پؤوهش.............................................................................................133

3-3 ابزارهای پژوهش.................................................................................................................134

3-4 روش اجرای پژوهش..........................................................................................................138

3-5 روش تجزیه و تحلیل داده ها..............................................................................................139

فصل چهارم: یافته های پژوهش

4-1 آمار توصیفی ......................................................................................................................141

4-2 آمار استنباطی......................................................................................................................142

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

5-1 بحث و نتیجه گیری.............................................................................................................148

5-2 محدودیت ها......................................................................................................................153

5-3 پیشنهادات...........................................................................................................................153

منابع و مآخذ

منابع فارسی....................................................................................................................................156

منابع انگلیسی...................................................................................................................................164

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه