عنوان درس 21 کتاب مطالعات اجتماعی پایه چهارم دبستان تقویم میباشد. در روز تدریس، تعدادی تقویم با خود به کلاس بیاورید.
توجه دانش آموزان را به انواع تقویمها جلب کنید و از آنها بخواهید تقویم هایی را که با خود آوردهاند روی میز بگذارند. توضیح دهید تقویمها ممکن است رومیزی، دیواری، جیبی و سررسید باشند...
در این قسمت، طرح درس و روش تدریس درس مذکور به صورت یک فایل 6 صفحه ای آورده شده است. این فایل در قالب ورد تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.
اهداف این درس: انتظار میرود دانش آموزان بتوانند...
✅ موارد استفاده از تقویم را بیان کنند.
✅ برخی روزهای تعطیل و غیرتعطیل را در تقویم پیدا کنند.
✅ تفاوت تعداد روزهای ماهها را بیان کنند.
✅ اعداد و روزهای یک ماه را در یک تقویم جدید بازنویسی کنند.
✅ روز تولد خود یا یکی از اعضای خانواده یا یکی از هم کلاسی هایشان را در تقویم، پیدا کنند.
با یادآوری درس جهت یابی در پایه سوم ابتدایی و پیدا کردن جهتهای اصلی از طریق بازی، ذهن دانش آموزان را آماده کنید.
بهتر است برای تعمیق دانستههای قبلی، دانش آموزان را در یک صبح آفتابی به حیاط مدرسه ببرید، محل طلوع خورشید را نشان دهید و دست راست خود را به طرف محل طلوع بگیرید و بگویید در این حالت دست چپ من به سمت مغرب و روبه روی من شمال و پشت سرم جنوب است.
در این قسمت، طرح درس و روش تدریس درس مذکور به صورت یک فایل 10 صفحه ای آورده شده است. این فایل در قالب ورد تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.
پس از تدریس درس انتظار میرود دانش آموزان بتوانند:
✅ جهات اصلی و فرعی را هم روی نقشه و هم در فضای واقعی نشان دهند.
✅ قطبهای شمال و جنوب را روی کره جغرافیایی نشان دهند و مفهوم شمال و جنوب را بیان کنند.
✅ روی نقشه، مکانهای خاص را با توجه به جهات اصلی و فرعی نشان دهند.
با توجه به فعالیت آماده سازی، دانش آموزان را ترغیب کنید که بفهمند دانش جغرافیا چه کمکی به شناخت محیط زندگی و پاسخ به پرسشهای آنها میدهد. از تصویر کتاب که یک جغرافی دان است استفاده کنید و از دانش آموزان بخواهید صحبتهای وی را با صدای بلند بخوانند.
در مرحله بعد وسایلی را که برای این درس آماده کردهاید، روی میز بچینید و به آنها بگویید اینها وسایلی هستند که جغرافی دانان از آنها استفاده میکنند.
در این قسمت، طرح درس و روش تدریس درس مذکور به صورت یک فایل 8 صفحه ای آورده شده است. این فایل در قالب ورد تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.
پس از تدریس درس انتظار میرود دانش آموزان بتوانند:
✅ برخی از ویژگیهای جغرافیایی محیط زندگی خود را بیان کنند.
✅ درباره کاربرد و ماهیت دانش جغرافیا و کار یک جغرافی دان توضیح بدهند.
✅ وسایل و ابزار کار مطالعه در جغرافیا را نام ببرند و کاربرد هر یک را بیان کنند.
عنوان درس 16 کتاب مطالعات اجتماعی پایه چهارم دبستان آب و هوا میباشد. معلمان گرامی، لطفا مطالب این درس را که کاملاً جنبۀ عملی دارد به مطالب حافظهای تبدیل نکنید.
خواندن دماسنج، درست کردن باران سنج، ثبت وضعیت هوا در جدول، خواندن نمودار، ترسیم نمودار، از مهارتهای عمدهای است که باید به طور عملی تمرین و تکرار شود.
در این قسمت، طرح درس و روش تدریس درس مذکور به صورت یک فایل 6 صفحه ای آورده شده است. این فایل در قالب ورد و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.
اهداف و انتظارات:
✅ نمودارهای دما و بارش را بخوانند.
✅ از روی نمودارهای دما و بارش، شرایط آب و هوایی یک ناحیه را تشخیص دهند.
✅ با دماسنج یا بارا نسنج، مقدار دما و بارش را در یک مکان اندازه گیری کنند.
✅ وضعیت هوا را در شهر یا ناحیه خودشان برای مدتی خاص ثبت کنند.
✅ تأثیرات آب و هوا را بر فعالیتهای روزانه زندگی بیان کنند.