دانلود تحقیق تأثیر اجرای آموزش معکوس در کلاس درس علوم تجربی بر خود کارآمدی و یادگیری دانش‌آموزان

تحقیق تأثیر اجرای آموزش معکوس در کلاس درس علوم تجربی بر خود کارآمدی و یادگیری دانش‌آموزان

فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 17
حجم فایل: 511 کیلوبایت
قیمت: 100000 تومان

توضیحات:

تحقیق تأثیر اجرای آموزش معکوس در کلاس درس علوم تجربی بر خود کارآمدی و یادگیری دانش‌آموزان، در قالب فایل Word.

یکی از مهمترین چـالش هـای آمـوزش و پـرورش قرن بیست و یکم ، چگونگی تربیت فراگیران نسل جدید است کـه از آمادگی لازم برای رویارویی با جامعه در حال تغییر و پیچیدگیهای عصر انفجار اطلاعـات برخـوردار باشـند، به طور مداوم درگیر فرایند یادگیری و حل مسئله شوند و از رویارویی با چالش ها لذت ببرند و بتوانند با استفاده از منابع مختلف ، در کمتـرین زمـان ممکـن ، آنهـا را رفـع کنند.

در دنیایی که به سرعت در حال تغییراست ، تفاوت های بین نسل ها در حال افزایش است و درک، انتظارات و سبک های یادگیری نسل های جدید نیز در حال تغییر اســت . چگونگی آموزش این نســل بســیار با اهمیت اســت ، یادگیری معکوس به عنوان یک راه حل مطرح میگردد.

در این تحقیق بر اثرات اجرای آموزش معکوس در کلاس درس علوم تجربی اشاره دارد و با توجه به جامعه آماری و منابع معتبر نسبت به این مورد بررسی هایی انجام می دهد.

فهرست مطالب:

چکیده

مقدمه

چهارچوب نظری و پیشینه تحقیق 

روش تحقیق

بسته آموزشی روش تدریس معکوس

ابزارهای اندازه گیری

آزمون یادگیری

تجزیه و تحلیل داده ها

و ...

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه

دانلود تحقیق واماندگی شغلی فرهنگیان

تحقیق واماندگی شغلی فرهنگیان

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 51
حجم فایل: 65 کیلوبایت
قیمت: 29000 تومان

توضیحات:

مبانی نظری تحقیق واماندگی شغلی فرهنگیان، در قالب فایل word قابل ویرایش و در حجم 51 صفحه.

بخشی از متن:

این مساله که معلم ها رای و نظری در مورد اینکه چگونه کارشان را انجام دهند ندارند منجر به واماندگی می شود . استونر  و وا نکل، به نقل از (ماسلاچ و اسچاوفلی و لیتر 2001) دریافتند معلم هایی که میزان بالایی از آزادی در تصمیم گیری دارند مشکلات را به عنوان چالش هایی در نظر می گیرند و سعی می کنند آنها را با روشهای مناسب رفع کنند . بنابراین تدریس در یک محیط، با بار کاری زیاد و آزادی تصمیم گیری ا ندک، منجر به واماندگی می شود . 

واماندگی شغلی، سبب به وجود آمدن احساس ناامیدی ، ناتوانی ، بد گمانی ، رنجش و شکست می شود . این عکس العمل های عصبی منجر به افسردگی می شوند . معلمانی که بر اثر ...

فهرست مطالب:

مقدمه

واماندگی شغلی

رویکرد های مختلف نسبت به واماندگی شغلی 

رویکرد بالینی

رویکرد روانشناختی- اجتماعی

رویکرد تبادلی چرنیس

مدل کاپنر

رویکرد سازمانی

سازمان

جو سازمانی

تئوری سیستمهای اجتماعی و جو سازمانی

جو سازمانی و روابط سازمانی 

شاخص های جو سالم سازمانی

بهداشت روانی

روحیه

ویژگیهای مدرسه سالم

مراحل واماندگی شغلی

دیدگاه ماسلاچ

دیدگاه پستونچی

مراحل واماندگی شغلی معلمان از دیدگاه ساراسون

عوامل واماندگی شغلی 

تعارض و ابهام نقش

گرانباری و کمباری نقش

نشانه های واماندگی شغلی

عوارض واماندگی شغلی

استرس شغلی

منابع استرس شغلی

ارتباط استرس شغلی با تحلیل رفتگی

تحلیل رفتگی

شخصیت فرد و تحلیل رفتگی

تحلیل رفتگی و شغل آموزگاری

فشار روانی

آثار تخریبی فشار روانی در تدریس 

راههای کاهش فشار روانی معلمان

پیشینه تحقیق

تحقیقات داخلی

تحقیقات خارجی

منابع

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه

دانلود اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر سلامت ذهنی دختران دبیرستانی

اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر سلامت ذهنی دختران دبیرستانی

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 135
حجم فایل: 579 کیلوبایت
قیمت: 50000 تومان

توضیحات:
تحقیق رشته روانشناسی بالینی با موضوع بررسی اثربخشی آموزش مهارت‌های زندگی بر سلامت ذهنی دختران دبیرستانی، در قالب فایل Word و در حجم 135 صفحه.

چکیده:
هدف از پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر سلامت ذهن دختران دبیرستانی بوده است. روش مطالعه نیمه تجربی است و نوع طرح به صورت پیش- پس آزمون و پیگیری گروه گواه است. جامعه آماری این مطالعه متشکل از همه دختران دانش آموز در مقطع دبیرستان در شهرستان ......... در سال تحصیلی 1388-1389 است. روش نمونه برداری در این پژوهش، خوشه ای چند مرحله ای است. و از بین 148 نفری که پرسشنامه را پر کردند، 30 نفر که پایین ترین نمره را در پرسشنامه سلامت ذهن کسب کردند، انتخاب و به شکل تصادفی در دو گروه آزمایش 15 نفر و گروه گواه 15 نفر جایگزین شدند. اطلاعات توسط پرسشنامه تجدید نظرشده سلامت ذهن که توسط مولوی در سال 1387 ساخته شده است، که دارای 39 عبارت، در مقیاس پنج درجه ای لیکرت 1 تا 5 می باشد و همچنین توسط پرسشنامه محقق ساخته شامل اطلاعات دموگرافیک جمع آوری گردید. افراد گروه مداخله در یک برنامه آموزشی 90 دقیقه ای به مدت 8 جلسه شرکت نمودند و نمرات پس آزمون در جلسه آخر و نمرات پیگیری بعد از 1 ماه جمع آوری گردید. داده ها با آزمون کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان می دهد که نمرات سلامت ذهن در گروه مداخله و گواه در پیش آزمون تفاوت معنی داری نداشت اما با ارائه آموزش مهارت های زندگی نمرات پس آزمون در گروه مداخله بطور معنی داری بیشتر از گروه گواه بود P=0/0001)). و این تفاوت در نمرات پیگیری نیز قابل مشاهده بود P=0/0001)). نتایج مطالعه نشان می دهد که آموزش مهارت های زندگی می تواند در افزایش احساس شادی و رضایت از زندگی موثر باشد.

فهرست مطالب:
پیشگفتار
فصل اول : کلیات پژوهش
بیان مسئله  1-1  
اهمیت و ارزش پژوهش 1-2 
1-3 اهداف پژوهش
1- 4 فرضیه های  پژوهش
1-4-1 فرضیه اصلی
1-4-2 فرضیه های فرعی
1-5  متغیرهای پژوهش
1-6    تعریف اصطلاحات و مفاهیم
1-6-1    تعاریف نظری (مفهومی)
1-6-2  تعاریف عملیاتی
فصل دوم : ادبیات پژوهش
2-1    روان شناسی مثبت
2-1-1تاریخچه ظهور روان شناسی مثبت
2-1-1حیطه های روان شناسی مثبت
2-1-3 حوزه ها و کاربردهای روان شناسی مثبت
پیشگیری مثبت
2-2 شادی
2-3  سلامت ذهن
2-3-1  مولفه های سلامت ذهن
2-4  سلامت ذهنی در طول تاریخ
2-4-1  سلامت ذهن در نظریات فلاسفه قدیم
2-4-2  سلامت ذهنی در نظریات فلاسفه معاصر
2-4-3  سلامت ذهنی در تفکر و نظریات جامعه شناسان
2-4-4  سلامت ذهنی در تفکر و نظریات روان شناسان
2 -5  عوامل مرتبط با سلامت ذهن
2-6  مهارت های زندگی
2-6-1مهارت شناخت ارزش ها و انتخاب هدف
2-6-2    مهارت حل مساله
2-6-2 مهارت تفکر خلاق
2-6-4  مهارت تصمیم گیری
2-6-5  مهارت ارتباط موثر
2-6-6  مهارت مقابله با هیجانات و استرس
2-6-7  مهارت خودآگاهی
2-6-8  مهارت تفکر انتقادی
2-6    روش های آموزش مهارت های زندگی
2-6    اهداف برنامه آموزش مهارت های زندگی
2-8-1    ارتقاء بهداشت روانی و پیشگیری از آسیب های اجتماعی
2-8-1 توانمند کردن افراد
2-9  پیامدهای برنامه آموزش مهارت های زندگی
2-10پیشینه پژوهشی
2-10-1 پژوهش های انجام شده در داخل کشور
2-10-2 تحقیقات انجام شده در خارج از کشور
2-11  نتیجه گیری
فصل سوم : روش پژوهش
3-1    طرح کلی پژوهش
3-2  متغیرهای پژوهش
3-3  جامعه آماری
3-4  حجم نمونه و روش نمونه گیری
3-5  ابزار پژوهش
3-6 شیوه ی اجرای پژوهش
3-7  تجزیه و تحلیل داده ها
فصل چهارم: نتایج پژوهش
4-1 یافته های توصیفی
4-2 پیش فرض های آماری
4-2-1 پیش فرض نرمال بودن
4-2-2 پیش فرض تساوی واریانس ها
4-3  بررسی استنباطی داده ها
4-3-1    فرضیه های اصلی
4-3-2    فرضیه های فرعی
فصل پنجم : بحث و  نتیجه گیری
5-1 بحث در یافته های پژوهش
5-1-1  فرضیه اصلی
5-1-2  فرضیه های فرعی
5-2 جمع بندی و نتیجه گیری
5-3 محدودیت های پژوهشی
5-4 پیشنهادهای پژوهشی و کاربردی
ضمائم:
خلاصه ی جلسات آموزش مهارت های زندگی
پرسشنامه
فهرست منابع

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه

دانلود تحقیق ناکامی و پرخاشگری

تحقیق ناکامی و پرخاشگری

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: doc
حجم فایل: 93 کیلوبایت
قیمت: 23000 تومان

توضیحات:

تحقیق رشته روانشناسی با موضوع ناکامی و پرخاشگری ، در قالب فایل word و در حجم 13 صفحه.

بخشی از متن:

هنگامیکه راه دستیابی به یک هدف خواستنی بسته می شود یا دست یابی به آن به تاخیر می افتد ناکامی روی می دهد . ما در طول زندگی خود با موانعی روبرو می شویم که باعث می شود بتوانیم به اهداف خود برسیم .

ناکامی ها به دو دسته تقسیم می شوند :

ناکامی های بیرونی (Exrernal frustration) و ناکامی شخصی (Personal frustration) یا ناشی از ناتوانی خود . ناکامی بیرونی بر پایه شرایط بیرونی و محیط فرد است که مانع دسترسی او به هدف می شود . ناکامی های بیرونی باعث تاخیر در ارضاء ، شکست ، طرد ، از دست دادن و سد شدن انگیزه های فرد می شوند . این ناکامی ها می توانند اجتماعی (Social frustation) (ازقبیل جریمه شدن توسط پلیس راهنمائی و رانندگی در مورد رانندگان متخلف) و یا غیر اجتماعی ( از قبیل بارانی بودن روز مسابقه فوتبال ) باشند .

ولی ما انسانها بیشتر به ناکامی های اجتماعی حساس بوده و نسبت به آنها واکنش شدید نشان می دهیم معمولاٌ هر چه قدر ...

فهرست مطالب:

ناکامی

واکنش در برابر ناکامی

پرخاشگری

معتقدان به ذاتی بودن پرخاشگری 

دلایل مدافعان نظر ذاتی بودن پرخاشگری 

معتقدان به اکتسابی بودن پرخاشگری 

جمع بندی دو نقطه نظر 

تنبیه فرد پرخاشگر 

نقش رسانه های گروهی در آموزش پرخاشگری

تنبیه الگوی پرخاشگر  

تقویت رفتارهای مغایر 

تاثیرات زیستی بر اختلالات کرداری 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه

دانلود تحقیق اثربخشی درمان بر اساس رویکرد تحلیل رفتار متقابل بر کاهش باورهای غیرمنطقی زنان متأهل

تحقیق اثربخشی درمان بر اساس رویکرد تحلیل رفتار متقابل بر کاهش باورهای غیرمنطقی زنان متأهل

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 118
حجم فایل: 228 کیلوبایت
قیمت: 35000 تومان

توضیحات:

تحقیق رشته روانشناسی با موضوع اثربخشی درمان بر اساس رویکرد تحلیل رفتار متقابل بر کاهش باورهای غیرمنطقی زنان متأهل، در قالب فایل word و در حجم 118 صفحه.

بخشی از متن:

در جهان کنونی هر فرد در زندگی روزمره شکلی از فشار روانی را تجربه می‌کند. تقریباً هیچ کس از فشار روانی ناشی از عوامل تنش‌زای محیطی و شخصی گریزی نیست. هر کس به ناچار سعی می‌کند با اتخاذ شیوه‌ای مختص به خود به آن عوامل پاسخ دهد. 

ضرورت بسیار مهم و جدی در برخورد با افرادی که تفکر غیرمنطقی دارند، تغییر دادن افکار و باورهای غیرمنطقی و ناکارآمد آنان می‌باشد. از آنجا که فرض می‌شود، درمان مبتنی بر رویکرد و تحلیل رفتار متقابل بر تغییر باورهای غیرمنطقی موثر است، لذا در این پژوهش درمان رویکرد تحلیل رفتار متقابل جهت تغییر باورهای غیرمنطقی در بین زنان متاهل مورد بررسی قرار می‌گیرد. برنامه‌های آموزشی برای سلامت روانی افراد به زبان ساده که بتوان در باره مسائل شخصی مسائل اجتماعی حرف زد، امروز به وسیلۀ «تحلیل رفتار متقابل» امکان‌پذیر است.

یک دلیل عمده که چرا «تحلیل رفتار متقابل» چنین امید گسترده‌ای را در پرکردن شکاف‌ها بین نیاز و وسیلۀ درمان به ما می‌دهد، آن است که این روش، بهتر از هر جا، در گروهها اثر بخش است. این یک وسیلۀ آموزش و یادگیری است، نه کاوشهای باستان‌شناسی در زیرزمینهای روحی 

پژوهش حاضر در این زمینه تلاش می‌کند تا با به کارگیری روش‌های درمانی رویکرد و تحلیل رفتار متقابل و با بهره‌مندی از تکنیک‌ها و راهبردهای مداخله‌ای آنها امکان اثربخشی هر یک از روشها را بر تغییر باورهای غیرمنطقی مورد بررسی قرار دهد.

فهرست مطالب:

فصل اول: کلیات تحقیق

مقدمه 

بیان مسئله 

اهمیت و ضرورت تحقیق 

فرضیه یا سوالات تحقیق 

اهداف تحقیق 

تعریف مفاهیم و واژگان 

فصل دوم: پیشینه تحقیق

مقدمه 

نظریه عقلانی- عاطفی 

ریشه باورهای غیرمنطقی 

باورهای منطقی و غیرمنطقی 

ویژگی‌های باور منطقی 

ویژگی‌های باور غیرمنطقی 

انواع باورهای غیرمنطقی 

تحمل بالا ناکامی در مقابل تحمل پایین ناکامی 

انواع باورهای غیرمنطقی در نظریه الیس در آزمون جونز 

باورغیرمنطقی نیاز به تائید دیگران 

باور غیرمنطقی انتظار بیش از حد از خود 

باور غیر منطقی تمایل به سرزنش 

باور غیرمنطقی واکنش به ناکامی 

باور غیرمنطقی به مسئولیتی عاطفی 

باور غیرمنطقی نگرانی زیاد توام با اضطراب 

باور غیرمنطقی اجتناب از شکست 

باور غیرمنطقی وابستگی به دیگران 

باور غیرمنطقی درماندگی نسبت به تغییر 

باور غیرمنطقی کمال‌گرایی 

نظریه تحلیل رفتار متقابل 

نظریه شخصیت برن 

تحلیل کنشی حالات نفسانی 

کارکردهای حالت «کودک» 

کارکردهای مثبت و منفی «کودک طبیعی» 

کارکردهای حالت خود «والد» 

بخش‌های مثبت و منفی «والد کنترل کننده و مستبد» 

بخش‌های مثبت و منفی «والد مهربان و پرورش دهنده» 

هدف کلی تحلیل رفتار متقابل (TA) 

آسیب‌شناسی روانی 

آسیب‌شناسی ساختاری 

آسیب‌شناسی کارکردی 

انواع تبادل 

تشخیص حالات نفسانی 

مسدود کردن و پس‌راندن والد 

نمودار حالات نفسانی 

تئوری تماس اجتماعی 

نوازش‌های مثبت و منفی 

نمودار نوازش 

نوازش‌های شرطی 

نوازش در مقابل سرزنش 

سازمان‌دهی وقت 

کناره‌گیری 

مناسک «ادای تشریفات» 

سرگرمی‌ها 

فعالیت‌ها 

بازیها و باجگیری‌ها 

مثلث نمایشی کارپمن 

صمیمیت 

پیش‌نویس زندگی یا نمایشنامه و ریشه‌های آن 

پیش‌نویس زندگی برنده، بازنده و غیربرنده 

تحلیل نمایشنامه زندگی 

نمودار نمایشنامه‌ی زندگی 

نمایشنامه کوچک 

وضعیت‌های زندگی 

اهداف تغییر در تحلیل رفتار متقابل 

درمان باورهای غیرمنطقی مبتنی بر تحلیل رفتار متقابل 

دامنه کاربرد تحلیل رفتار متقابل 

تحقیقات داخلی و خارجی در رابطه با باورهای غیرمنطقی 

تحقیقات داخلی و خارجی در زمینه رویکرد تحلیل رفتار متقابل 

فصل سوم: روش اجرای تحقیق

جامعه آماری 

نمونه و روش نمونه‌گیری 

روش گردآوری اطلاعات 

نوع روش تحقیق 

توصیف مقیاس 

پرسشنامه تفکرات غیرمنطقی جونز 

نمره‌گذاری پرسشنامه جونز 

پایایی و روایی پرسشنامه جونز 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه