دانلود تحقیق مقایسه میزان توانمندی فنی، ادراکی و انسانی مدیران زن و مرد

تحقیق مقایسه میزان توانمندی فنی، ادراکی و انسانی مدیران زن و مرد

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 53
حجم فایل: 47 کیلوبایت
قیمت: 34000 تومان

توضیحات:

تحقیق مقایسه میزان توانمندی فنی، ادراکی، انسانی مدیران زن و مرد، در قالب فایل word و در حجم 53 صفحه.

بخشی از متن:
امروزه ، سرعت ، قدرت عمل و تنوع فرآورده های انسانی و صنعتی نیاز به نیروی هماهنگ کننده و مدبری بنام مدیر دارد، تا بتواند با برنامه ریزی کوتاه مدت و بلند مدت ، بین همه اجزاء امکانات موجود و نیروهای سازمان هماهنگی و وحدت ایجاد کند.
آموزش و پرورش از یک سو به عنوان یک نهاد اجتماعی جلب و از سوی دیگر با مطرح شدن نظریه 3 مایه انسانی و ارزش اقتصادی آموزش و پرورش تعلیمات رسمی هر جامعه نوعی سرمایه گذاری تلقی می گردد، که بازدهی آن با نحوه آموزش و پرورش و تعلیم و تربیت ارتباط کامل دارد.
امروزه نقش مدرسه که یکی از اصول بخش های آموزش و پرورش است با اهداف دوره های گذشته اختلاف زیادی دارد، زیرا اجتماع امروز از مدرسه به عنوان یک موسسه تربیتی انتظار دارد که ضمن ایجاد تربیت اجتماعی دانش آموزش ، بتواند در پرورش افراد سازنده جهت رفع نیازهای جامعه نیز همت گمارد . بنابراین مدیریت بر حسن اجرای برنامه های آموزشی و پرورشی و ارزیابی عوامل مربوط از اهمیت ویژه ای برخوردار بوده و لازم است که مدیران مدارس از اصول و فنون تعلیم و تربیت از یک طرف ، و از اصول و فنون مدیریت از طرف دیگر اطلاعات کافی داشته باشد. همین امر باعث شده است که صاحب نظران مدیریت آموزشی در نوشته ها و گفته های خود ، مدیریت آموزشی را به عنوان پر اهمیت ترین مدیریت ها معرفی نماید.
آنچه که مطرح شد اهمیت ویژه مدیریت در آموزش و پرورش و نقش برجسته مدیر در مدرسه را روشن میسازد . لذا افردای باید در راس موسسات آموزشی قرار گیرند که دارای آگاهی ها و مهارتهای لازم در زمینه مدیریت باشند.
در بین علمای مدیریت وجود حداقل سه مهارت در فرا گرد مدیریت تشخیص داده شده است. رابرت کاتز این سه مهارت را با عنوان های مهارت فنی ، مهارت انسانی و مهارت ادراکی تعریف نموده و ارزش نسبی هر کدام را بر شمرده است.
بنابراین تعریف سرپرستان در سطوح پایین تر به مهارت فنی قابل ملاحظه ای نیاز دارند، ولی مدیران در سطح بالا به مهارت ادراکی بیشتری نیازمندند. در حالیکه در شاخص مشترکی که در همه سطوح مدیریت اهمیت دارد و در واقع فصل مشترک هر نوع مهارتی است، مهارت انسانی است. ( علاقه بند 1373 – ص 101 )
در مهارت فنی دانستن و توانستن مطرح است. علم ، دانستن است و هنر استفاده از آن ، توانستن ، علم موقعی مفید خواهد بود که کاملاً منطبق بر ارزش های حاکم بر فرهنگ یک جامعه باشد.
بنابراین مدیر خوب باید معتقد و مدبر بوده و آموزش های حرفه ای لازم را دیده باشد در مهارت انسانی حمایت ، مساعدت و تقویت در اجرای امور و همکاری کردن برای نیل به هدف مطرح است ، نه دستور دادن و ریاست کردن ، در مهارت ادراکی برنامه ریزی و خلاقیت مطرح است و هنر مدیر شناخت این توانائیهاست .
مدیران باید به دانش تخصصی مجهز باشند و دانش تخصصی عبارت است از دانشی که فرد را در یک رشته یا تخصصی کار بخصوصی آگاه و توانمند سازد . توان و آگاهی تخصصی سبب تقسیم کار و تخصصی شدن امور می شود . ( میر کمالی، 1374ص202)
بنابراین ضروریت دارد ویژگیها و نقاط قوت و ضعف مدیران واحدهای آموزشی مورد بررسی و مطالعه قرار گیرد و جهت باروری و اثر بخشی آنان تلاش های لازم صورت پذیرد . این تحقیق به دنبال پاسخ این سوال است که مدیران دبیرستان های منطقه مرند تا چه حد از توانائیها و ویژگیهای کیفی مورد نظر برخوردار هستند.

فهرست مطالب:
مقدمه
فصل اول
موضوع تحقیق
اهمیت و ضرورت تحقیق
اهداف تحقیق
فرضیه های تحقیق
تعاریف عملیاتی
فصل دوم
الف) ادبیات تحقیق
تعریف مدیریت
فراگرد مدیریت:
کارکرد های مدیریت:
  پیشینه تفکر درباره مدیریت
پیدایش تئوریهای مدیریت
مکا تب کلاسیک مدیریت
آموزش و پرورش و اهمیت آن :
مدیریت آموزشی:
مدیریت آموزشی یعنی مهارت در ارزشیابی:
ضرورت و اهمیت مدیریت آموزشی:
وظایف مدیران آموزش و پرورش
مهارت های مورد نیاز مدیران مدارس
پیشینه تحقیق
فرضیه تحقیق
نتیجه گیری تحقیق
نتایج تحقیق
هدف تحقیق
فرضیه های تحقیق
فصل سوم
نوع تحقیق
جامعه آماری
حجم نمونه
روش نمونه گیری
ابزار اندازه گیری
روش های جمع آوری اطلاعات و داده های تحقیق  
روش تجزیه و تحلیل آماری

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه

دانلود تحقیق سیستم اطلاعات مدیریت (MIS) و کاربرد آن در برنامه ریزی تولید

تحقیق سیستم اطلاعات مدیریت (MIS) و کاربرد آن در برنامه ریزی تولید

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 110
حجم فایل: 82 کیلوبایت
قیمت: 55000 تومان

توضیحات:
تحقیق سیستم اطلاعات مدیریت(MIS) و کاربرد آن در برنامه ریزی تولید شرکت تولیدی مهپا، در قالب فایل word و در حجم 110 صفحه.

فهرست مطالب:
بخش اول: سیستم‌های اطلاعاتی
مقدمه  
فصل اول: سیستم های اطلاعات مدیریت  
نگاهی کلی به سیستم های اطلاعات مدیریت 
سیستم های اطلاعات مدیریت چیست؟  
دانش و اطلاعات مورد نیاز  
طبیعت داده‌ها، اطلاعات و ارتباطات  
مدیریت اجرایی و سطوح آن  
ماهیت برنامه‌ریزی و تصمیم‌گیری و تکنیک های قابل دسترسی آن   
فصل دوم: سیستم های اطلاعاتی و سازمان  
سیستم های اطلاعاتی و سازمان  
سیستم های اطلاعاتی بر اساس وظایف مختلف سازمان  
سیستم های اطلاعاتی بر اساس عملیات و ساختار مدیریتی سازمان  
سیستم پردازش تراکنش ها  
سیتسم‌های اطلاعاتی مدیریت  
سیستم گزارش‌های مدیریت  
سیستم اطلاعات پشتیبانی تصمیم‌گیری  
سیستم اطلاعاتی مدیریت سطح بالا  
سیستم های اطلاعاتی بر اساس صورت فیزیکی آن ها  
اجزای فیزیکی سیستم  
وظایف پردازشی سیستم  
فصل سوم: مدیریت اطلاعات  
مدیریت اطلاعات  
اهمیت مدیریت اطلاعات  
دانش MIS  
مدیر و سیستم  
سیستم اطلاعات مدیریت  
تعریف MIS  
اجزای MIS  
مدلی از MIS  
ایجاد MIS  
مسئولیت مدیریت در مورد MIS  
بخش دوم: بررسی سیستم برنامه‌ریزی تولید  
فصل چهارم: سیستم برنامه‌ریزی تولید  
گذری بر سیستم های برنامه‌ریزی تولید  
زیر سیستم ورودی  
زیر سیستم خروجی  
سیستم اطلاعات حسابداری  
زیر سیستم‌های مهندسی صنایع  
زیر سیستم هوشمند تولید  
اطلاعات مربوط به کارگران تولید  
سیستم های رسمی  
سیستم های غیر رسمی  
اطلاعات مربوط به تأمین کنندگان  
زیرسیستم انبارداری  
اهمیت سطح کالاهای موجود  
هزینه نگهداری  
هزینه خرید  
زیرسیستم های کیفیت  
زیرسیستم هزینه  
فصل پنجم: سیستم اطلاعاتی تولید  
چگونه مدیریت از سیستم اطلاعاتی تولید بهره می‌گیرند  
سیستم های اطلاعاتی و تکنولوژی اطلاعات  
یک سیستم اطلاعاتی چیست؟  
سیستم های اطلاعاتی متعارف و غیر متعارف  
یک سیستم اطلاعاتی مبتنی بر کامپیوتر چه نوع سیستمی است  
ساختار و ترکیب بندی سیستم های اطلاعاتی  
دسته‌بندی سیستم های اطلاعاتی  
دسته‌بندی بر اساس ساختار سازمانی  
دسته بندی اطلاعات بر اساس عملکردشان  
دسته بندی اطلاعات بر اساس نوع خدمتی که ارائه می‌کنند  
انواع عمده سیستم های اطلاعاتی  
سیستم اطلاعات مدیریت دانش  
سیستم های اطلاعاتی پردازش امور اداری و کاربردی  
سیستم های اطلاعاتی مدیریتی  
معماری اطلاعات  
سیستم های پایه‌گذاری شده بر اساس وب  
اینترنت  
اینترانت  
اکسترانت  
فصل ششم: بررسی وضعیت برنامه‌ریزی تولید شرکت مهپا  
بررسی وضعیت فعلی سیستم برنامه‌ریزی تولید   
شرکت مهپا با سیستم برنامه‌ریزی تولید ساخت یافته  
بخش سوم: طراحی سیستم برنامه‌ریزی تولید
فصل هفتم: طراحی سیستم برنامه‌ریزی تولید با استفاده از سیستم اطلاعات مدیریت  
انتخاب موضوع پروژه  
تشریح محل انجام پروژه  
تشریح فرآیندهای صورت گرفته در طراحی سیستم  
مستندات مورد نیاز در طراحی سیستم

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه

دانلود تحقیق سبک های مدیریتی

تحقیق سبک های مدیریتی

فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 19
حجم فایل: 236 کیلوبایت
قیمت: 50000 تومان

توضیحات:
تحقیق با موضوع سبک های مدیریتی، در قالب word و در 19 صفحه، قابل ویرایش.

بخشی از متن:
در سال ۱۹۲۰ تا 1950، در حالی که غرب رکود اقتصادی را تجربه می‌کرد، برخی از دانشمندان علوم اجتماعی به رهبری التون مایو مطالعاتی را درباره چگونگی واکنش کارکنان به میزان تولید در صورت تغییر شرایط کاری، طراحی شغل و محرک‌های مدیری آغاز کردند. بخش اعظم این مطالعات در یکی از واحدهای شرکت وسترن الکتریک در شهر هاثورن صورت گرفت که بعدها به مطالعات هاثورن مشهور شد (علیان، 1389). نئوکلاسیک‌ها بر جنبه‌های انسانی مدیریت تأکید می‌کردند. طرفداران این روش معتقد بودند که مدیریت باید توجه خود را بر افراد متمرکز کند؛ به بیان دیگر متغیرهای اجتماعی را مؤثرتر از متغیرهای فیزیکی می‌دانستند (علیان، 1389). عمده فعالیت‌هایی که در این دوره انجام شد به دو دسته زیر تقسیم می‌شود:
..............
مکتب سیستمهای اجتماعی
نگرش سیستمی، که تقریباً از دهه 1950 در مدیریت مرسوم شد. طرفداران این نظریه معتقدند نگرش سیستمی بهترین طریق برای وحدت بخشیدن به مفاهیم و نظریه‌های مدیریت و دستیابی به نظریه‌ای جامع است (فیضی، 1383).
................
مکتب اقتضایی
مکتب اقتضایی (رهیافت اقتضایی) (۱۹۶۰ تاکنون) این مکتب با عناوین دیگری چون موقعیت گرایی، محیط گرایی و شرایط گرایی آمده است. این مکتب که بیشتر طرز فکری درباره سازمان، مدیریت و پدیده هاست به این موضوع اشاره دارد که در شرایط گوناگون و بسته به اقتضائات زمانی، مکانی و موقعیتی است که می‌توان درباره یک موضوع اظهار نظر کرد. به عبارتی در حالیکه اندیشمندان مکاتب کلاسیک و نئوکلاسیک به اصول جهانشمول و همیشگی باور داشتند
و . . . .

فهرست مطالب:
سبک های مدیریتی
سیر اندیشه‌های مدیریتی
مکتب کلاسیک
این تئوری‌ها از سال 1880 تا 1920 شروع شدند و به ۳ دسته کلی تقسیم می‌شوند:
- مکتب مدیریت علمی فردریک تیلور
- مکتب مدیریت اداری (اصول‌گرایان) هنری فایول

- نظریه بروکراسی آرمانی ماکس وبر

رفرنس درون متنی دارد
منابع دارد

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه